📚

أهلاً وسهلاً بك

في الملخص الشامل لقواعد اللغة العربية

إعداد وتصميم

حيدر علي

📖 قواعد اللغة العربية

التوابع والعدد

شرح مفصّل وشامل — مستوى جامعي احترافي

📢 X-Ray S2
🔹 النعت 🔹 البدل 🔹 العطف 🔹 التوكيد 🔹 العدد
📖

التوابع

وهي كلمات لا تملك إعراباً مستقلاً، وإنما تتبع ما قبلها في الإعراب ويسمى (المتبوع)، وتطابقه في الحالة الإعرابية (الرفع والنصب والجر).

والتوابع أربعة أقسام:

١

النعت (الصفة)

٢

العطف

٣

التوكيد

٤

البدل

١

أولاً: النعت (الصفة)

تابع يدل على صفة في اسم قبله

تعريف

وهو تابع يدل على صفة في اسم قبله، أي يتم استخدام النعت في وصف أو توضيح المعلومات الخاصة بالجملة سواء كانت فعلية أو اسمية كقولنا: جاء الرجلُ العالمُ. فإن كلمة (العالم) نعت لـ (رجل) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره لأنه تابع لكلمة (الرجل) التي تُعرب فاعلاً مرفوعاً.

مثال
جاء الرجلُ العالمُ
العالمُ: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره لأنه تابع لكلمة (الرجل) التي تُعرب فاعلاً مرفوعاً.

📋 أنواع النعت

وهو على نوعين:

الأول: النعت الحقيقي

وهو النعت الذي يبين صفة من صفات المنعوت نفسه، وهو النوع الأكثر انتشاراً ويأتي هذا النوع من النعت على أشكال:

أ- نعت مفرد:

مثال
نجح الطالبُ المجتهدُ
المجتهد: نعت مفرد.

ب- نعت شبه جملة: وهو على قسمين:

١- شبه جملة جار ومجرور:

قرآن كريم
﴿ يريد الله ألا يجعل لهم حظاً في الآخرة

٢- شبه جملة ظرف:

مثال
استمعت لـخطيبٍ فوق المنبرِ

🔗 يتبع النعت منعوته في أربعة أمور

١- الحالة الإعرابية: الرفع والنصب والجر

٢- التعريف والتنكير

فلا يمكن نعت المعرفة إلا بالمعرفة، والنكرة بالنكرة.

✅ صحيح
سافر الطالبُ المهذبُ

معرفة + معرفة

✅ صحيح
حضر رجلٌ عالمٌ

نكرة + نكرة

❌ خطأ
نجح الطالبُ مجتهدٌ

لا يجوز وصف المعرفة بالنكرة

❌ خطأ
حضر رجلٌ العالمُ

لا يجوز وصف النكرة بالمعرفة

٣- التذكير والتأنيث

يجب أن يطابق النعت المنعوت في التذكير والتأنيث فلا يصح نعت المذكر بالمؤنث أو العكس.

✅ صحيح
سافر الرجلُ العالمُ
❌ خطأ
الرجل عالمة
✅ صحيح
حضرت طالبةٌ مجتهدةٌ
❌ خطأ
حضرت طالبة مجتهد

٤- الإفراد والتثنية والجمع

فيجب أن يطابق النعت منعوته من حيث الإفراد والتثنية والجمع.

أمثلة
سافر الطالبُ المهذبُ (مفرد)
نجح الطالبان المجدان (مثنى)
حضر المعلمون المحترمون (جمع مذكر سالم)
يحترم الناسُ الممرضاتِ الماهراتِ (جمع مؤنث سالم)

📌 الثاني: النعت السببي

تعريف

وهو وصف لِما يتعلق بالموصوف وليس الموصوف نفسه، وإن النعت السببي يقوم بالاتفاق مع منعوته في شيئين هما:

  • ١الحالة الإعرابية: الرفع والنصب والجر.
  • ٢التعريف والتنكير.
مثال
حضر رجلٌ كريمةٌ أخلاقُهُ
فإن (كريمة): هي وصف لـ (أخلاقه) وهو لِما يتعلق بالمنعوت (رجل) وهو يطابقه بالحالة الإعرابية (الرفع) والتعريف والتنكير، أما بقية الشروط كالتذكير والتأنيث والإفراد والتثنية والجمع فلا تجب مطابقته للمنعوت.
٢

البدل

تابع مقصود بالحكم يأتي بعد اسم قبله يوضحه ويبين المقصود منه

تعريف

وهو تابع مقصود بالحكم يأتي بعد اسم قبله يوضحه ويبين المقصود منه، ويسمى الاسم السابق (المبدل منه). البدل يتبع المبدل منه في الإعراب (الرفع والنصب والجر).

📋 أنواع البدل

البدل على أنواع كثيرة أهمها ثلاثة أنواع وهي:

١- بدل كل من كل (البدل المطابق)

ويسمى البدل المطابق، وفيه يكون البدل هو نفس المبدل منه.

مثال ١
نجح الطالبُ عليٌّ
مثال ٢
قال عليٌّ أميرُ المؤمنين
مثال ٣
قال أبو الطيب المتنبي
٢- بدل بعض من كل

ويكون البدل جزءاً من المبدل منه ويحتاج إلى ضمير يعود على المبدل منه.

مثال ١
أكلتُ الرغيفَ نصفَهُ
الرغيف: مبدل منه.
نصفه: بدل بعض من كل.
مثال ٢
قرأتُ الكتابَ مقدمتَهُ
٣- بدل اشتمال

ويكون البدل مما يشتمل عليه المبدل منه، أي ليس هو نفس المبدل منه ولا بعضه وإنما يشتمل عليه ويحتاج إلى ضمير يعود على المبدل منه.

مثال ١
أعجبني الطالبُ خلقُهُ
فإن كلمة (خلقه) ليست نفس الطالب ولا بعضه وإنما هو مشتمل عليه.
مثال ٢
أعجبني الشاعرُ إنشادُهُ
٣

العطف

تابع يتوسط بينه وبين متبوعه أحد حروف العطف

تعريف

وهو تابع يتوسط بينه وبين متبوعه أحد حروف العطف، ويسمى ما بعد أداة العطف (المعطوف) وما قبلها (المعطوف عليه). ويجب أن يطابق المعطوف المعطوف عليه في الإعراب (الرفع والنصب والجر).

📋 حروف العطف التسعة

وحروف العطف تسعة حروف:

✅ حروف تفيد المشاركة في الحكم والإعراب (٦)

الواو الفاء ثم حتى أو أم

⚠️ حروف تعطي الحركة فقط دون المشاركة في الحكم (٣)

بل لا لكن

💡 معاني حروف العطف

١- الواو

وهي تفيد المشاركة في الحكم بين المعطوف والمعطوف عليه حكماً وإعراباً، فهي لا تفيد الترتيب بينهما ولا تفيد تعقيباً بينهما، فيحتمل أن يكون علي سافر قبل خالد وقد يكون العكس، فهي تفيد التشريك في الحكم وقد تفيد المصاحبة، يعني أنهما سافرا معاً.

مثال
سافر عليٌّ وخالدٌ — سافر الطالبُ والمعلمُ
٢- الفاء

وهي تفيد الترتيب والتعقيب (بدون مهلة). وقد تفيد (الفاء) معنى (السببية) إذا عطفت جملة على جملة.

ترتيب وتعقيب
دخل الطلابُ فـالمعلمُ
فإن (الفاء) أفادت الترتيب، أي أن دخول الطلاب كان أولاً ثم كان دخول المعلم من غير وجود مهلة بينهما.
السببية
درستُ فـنجحتُ
فإن النجاح مُسَبَّب عن الدراسة، وقد عُطفت جملة (نجحت) على جملة (درست) بحرف العطف (الفاء) الذي أفاد السببية.
📝

النتيجة: أنَّ للفاء معنيين هما:
أ- الترتيب والتعقيب.
ب- السببية.

٣- ثم

وهي تفيد الترتيب والتعقيب مع التراخي أي مع وجود مهلة.

مثال
سافر عليٌّ ثم خالدٌ
فإن (ثم) أفادت الترتيب بين سفر (علي) وسفر (خالد) مع وجود مهلة بينهما.
٤- حتى

وهي تفيد الغاية.

مثال
قرأتُ الكتابَ حتى الخاتمةِ

ويشترط أن تكون عاطفة ثلاثة شروط:

  • ١أن يكون المعطوف (الذي بعدها) اسماً صريحاً وليس ضميراً.
  • ٢أن يكون المعطوف جزءاً من المعطوف عليه.
  • ٣أن يكون المعطوف غاية للمعطوف عليه.
٥- أو

ولها أربعة معانٍ:

أ- التخيير

اقرأ كتاباً أو مجلةً.

ب- التشكيك

﴿ قالوا لبثنا يوماً أو بعض يوم ﴾
أربعة أو خمسة.
حضر عليٌّ أو خالدٌ.

ج- التقسيم

الجملة اسمية أو فعلية.
الكلمة اسم أو فعل أو حرف.

د- التفصيل

﴿ وقالوا كونوا هوداً أو نصارى ﴾

٦- أم وبل

وهما حرفان يفيدان الإضراب.

مثال ١
ما سافر محمدٌ بل خالدٌ
مثال ٢
أكتاباً قرأت أم مجلة؟
٤

التوكيد

تابع يُذكر لتثبيت المعنى وتقويته

🔁 أولاً: التوكيد اللفظي

تعريف

وهو تكرار اللفظ الأول بعينه أي بلفظه ومعناه وهو أنواع:

١- التوكيد بتكرار الاسم:

قرآن كريم
﴿ والسابقون السابقون أولئك المقربون ﴾
السابقون الأولى: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
السابقون الثانية: توكيد لفظي.
شعر
أخاكَ أخاكَ إن مَن لا أخاً له كساعٍ إلى الهيجا بغير سلاحٍ
أخاك الأولى: مفعول به لفعل محذوف تقديره (الزم) منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة.
أخاك الثانية: توكيد لفظي.

٢- التوكيد اللفظي بتكرار الفعل:

مثال
ذهبَ ذهبَ زمنُ الكسلِ
ذهب الأولى: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
ذهب الثانية: توكيد لفظي.

٣- التوكيد اللفظي بتكرار الحرف:

وينقسم الحرف إلى قسمين:

أ- حرف جواب:

شعر
لا لا أبوح بحب بثنة إنها أخذت عليَّ مواثقاً وعهودا
مثال
نعم نعم للتفوق

ب- ليس حرف جواب: يتكرر هو وما يتصل به:

مثال ١
في المكتبةِ في المكتبةِ طالبٌ
مثال ٢
إنَّ زيداً إنَّ زيداً قائمٌ

٤- توكيد الضمير المستتر بالضمير الظاهر:

قرآن كريم
﴿ يا آدم اسكن أنتَ وزوجك الجنة ﴾
اسكن: فعل أمر مبني على السكون، وفاعله ضمير مستتر وجوباً تقديره (أنت).
أنتَ: توكيد لفظي.
مثال
نَحفَظُ نحن القصيدةَ
نحفظ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة في آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوباً تقديره (نحن).
نحن: توكيد لفظي.

٥- توكيد الضمير المتصل بالضمير المنفصل:

مثال ١
سافرنا نحن إلى البصرة
مثال ٢
كتبتُ أنا الدرسَ

٦- التوكيد اللفظي بتكرار الجملة الاسمية:

قرآن كريم
﴿ إنَّ مع العسرِ يسراً إنَّ مع العسرِ يسراً

٧- التوكيد اللفظي بتكرار الجملة الفعلية:

مثال
حفظتُ حفظتُ القصيدةَ

💎 ثانياً: التوكيد المعنوي

ألفاظ التوكيد المعنوي

وله ألفاظ خاصة وهي:

نفس عين جميع عامة كل كلا كلتا

ويشترط للتوكيد بهذه الألفاظ ثلاثة شروط وهي:

  • ١وجود ضمير في المؤكِّد يطابق المؤكَّد.
  • ٢ألا يتقدم المؤكِّد على المؤكَّد.
  • ٣إذا حُذفت هذه الألفاظ يبقى معنى الجملة مستقيماً.

الشرط الأول: وجود ضمير يطابق المؤكَّد:

مثال ١
جاء المديرُ نفسُهُ (هـ)
مثال ٢
حضرت الطالبةُ نفسُها
مثال ٣
سافر الطلابُ جميعُهم

الشرط الثاني: ألا يتقدم المؤكِّد على المؤكَّد:

⚠️

فلا يُعد من التوكيد قولنا: حضر نفسُ المديرِ
فإن (نفس) تُعرب فاعلاً مرفوعاً وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف، والمدير مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.

قرآن كريم
﴿ كلُّ الطعامِ كان حِلاً لبني إسرائيل ﴾
(كلُّ) مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. (وليست توكيداً لأنها تقدمت)

الشرط الثالث: إذا حُذفت يبقى المعنى مستقيماً:

مع التوكيد
حضر المديرُ نفسُهُ
بدون التوكيد ✅
حضر المديرُ
مع التوكيد
نجح الطلابُ كلُّهم
بدون التوكيد ✅
نجح الطلابُ
📝

ملاحظة: (كلا - كلتا) من الألفاظ التي تلازم الإضافة، فإذا أضيفت إلى الضمير مثل (كلاهما - كلتاهما) تُعربان إعراب المثنى وهي من التوكيد.
أما إذا أضيفت إلى الاسم الظاهر فهي ليست من التوكيد مثاله: جاء كلا الطالبين.

٥

العدد

أحكام العدد من حيث التذكير والتأنيث

تعريف

يتألف التركيب العددي في الجملة العربية من جزأين وهما (العدد والمعدود). والعدد هو اللفظ الذي يستعمل للدلالة على كمية الأشياء، أما المعدود فهو الاسم الذي يبين العدد كميته، وللعدد والمعدود أحكام نحوية من حيث مطابقة العدد للمعدود أو مخالفته له.

🔢 ١- العددان (١ - ٢)

القاعدة

وهما عددان معربان يطابقان المعدود من حيث التذكير والتأنيث.

مثال
نجح طالبٌ واحدٌ وطالبةٌ واحدةٌ
سافر طالبان اثنان وطالبتان اثنتان

🔢 ٢- الأعداد (٣ - ٩)

القاعدة

تخالف المعدود في التذكير والتأنيث.

مثال
اشتريتُ سبعةَ أقلامٍ وستَّ مجلاتٍ
فكلمة (قلم) مذكر فجاءت (سبعة) مؤنثة.
وكلمة (مجلة) مؤنث فجاءت (ست) مذكر.

🔢 ٣- العدد (١٠)

وهو على قسمين:

أ- مفردة

تخالف المعدود في التذكير والتأنيث.

ب- مركبة

تطابق المعدود (كما في الأعداد المركبة).

أمثلة (المفردة)
نجح عشرةُ طلابٍ وعشرُ طالباتٍ
قرأت عشرةَ كتبٍ وعشرَ مجلاتٍ

🔢 ٤- الأعداد المركبة (١١ - ١٩)

العدد ١١

وهو يطابق المعدود في التذكير والتأنيث، وهو عدد مركب مبني على فتح الجزأين.

مثال
حضر أحدَ عشرَ طالباً
وحضرت إحدى عشرةَ طالبةً
العدد ١٢

وهو يطابق المعدود في التذكير والتأنيث، وجزؤه الأول يُعرب إعراب المثنى، أما جزؤه الثاني فيُبنى على الفتح.

مثال
سافر اثنا عشرَ طالباً واثنتا عشرةَ طالبةً
كرم المديرُ اثني عشرَ طالباً واثنتي عشرةَ طالبةً
الأعداد من ١٣ - ١٩

يخالف جزؤها الأول المعدود ويطابق جزؤها الثاني المعدود وهي أعداد مبنية على فتح الجزأين.

مثال
سافر ثلاثةَ عشرَ طالباً وخمسَ عشرةَ طالبةً
كرم المديرُ خمسةَ عشرَ معلماً وستَّ عشرةَ معلمةً

🔢 ٥- ألفاظ العقود (٢٠ - ٩٠)

القاعدة

وهي أعداد تأتي بلفظ واحد للمذكر والمؤنث وهي معربة وتُعرب إعراب جمع المذكر السالم، فتُرفع وتكون علامة رفعها الواو، وتُنصب وتُجر وتكون علامة نصبها وجرها الياء.

مثال
سافر عشرون رجلاً وثلاثون امرأةً
حفظت عشرين قصةً وثلاثين بيتاً

🔢 الأعداد (مائة وألف ومليون)

القاعدة

وهي تأتي بلفظ واحد للمذكر والمؤنث وتُعرب بالحركات.

أمثلة
نجح مائةُ طالبٍ ومائةُ طالبةٍ
سافر ألفُ معلمٍ وألفُ معلمةٍ
رجع مليونُ حاجٍ ومليونُ حاجةٍ

📊 تمييز الأعداد

وله ثلاث حالات:

١- جمعاً مجروراً (مضاف إليه)

بعد الأعداد من (٣ - ١٠)

قرأت ثلاثةَ كتبٍ وأربعَ مجلاتٍ
٢- مفرداً منصوباً (تمييز)

بعد الأعداد المركبة وألفاظ العقود

سافر أحدَ عشرَ طالباً
فاز ثلاثون لاعباً
انطلق خمسةٌ وعشرون متسابقاً
٣- مفرداً مجروراً (مضاف إليه)

بعد الأعداد (مائة وألف ومليون)

اشتريت مائةَ كتابٍ
سافر ألفُ طالبٍ
رجع مليونُ حاجٍ